关心下一代工作先进个人代表
盛福兴老师在全校关工委表彰大会的发言
各位领导，各位老师，下午好!
关心教育好下一代是全社会的系统工程，也是关系中华民族伟大复兴的战略工程，这项工作的重要性在高校尤为突出。作为一名执教 40年的老教师，在退休之后还能为青年教师和学生的成长做些力所能及的事情，这让我的教师生涯更加丰富、更加有意义。
2011年，我成为学校关工委一员，担任南校区关工委副主任和南校区“成长驿站”指导老师。在平时工作中，不断探索南校区关工委工作模式，积极发挥老同志在育人工作中的作用。具体汇报如下：
1、实现“三个转变”，丰富工作形式
从单向灌输逐步过渡到双向互动的工作方式方法创新是关工委工作提升吸引力和能否取得实实在在效果的关键，老同志有学识、经验和阅历等优势，青年教师和学生有信息能力、接受能力、学习能力等方面的长处，老同志和青年师生互助共建、互动共享、互补共进，可以大大促进关心下一代工作从“无形化”到“有形化”、从“单向化”到“双向化”、从“浅层化”到“深层化”的转变。在工作中，我经常在思考如何开展潜移默化的思想政治教育活动，赋予年轻人质疑传统观念的权利，使他们养成反思、深究和辨别的习惯，让思想和观念在碰撞中得到深化。例如：和学生谈话交流过程中常常采用辩论的形式，允许批判、可以举证，通过引导形成共鸣。
2、积极参与活动，密切师生关系
关工委工作平台是开展工作的重要抓手和常态化建设的前提基础。南校区“成长驿站”每周二、四固定
3、加强沟通交流，提高工作成效
学生需要成长、成长需要教育、教育需要沟通，我能虚心向关工委其他有经验的同志学习，不断创新工作方法、丰富工作内容，通过各种渠道了解青年教师和学生的需求，组织老同志结合需求有针对性地开展工作。
总之，五年来，我深刻领会和认识到关工委工作的重要性、紧迫性和必要性，今后，我将继续贯彻“围绕中心、配合补充、因地制宜、量力而行、立足基层、注重实效”的工作方针，为青年教师和学生办实事、做好事，在推进二级关工委常态化建设方面多做一些力所能及的工作，努力做到“为学生服务、对学校负责、让家长放心”！汇报完毕，谢谢大家！
2016.5.27